Las Salidas Pedagógicas
Introducción:
Para la institución educativa Los Fundadores, la creación
de ambientes y experiencias que afiancen el compromiso y el conocimiento de los
estudiantes, es la base del aprendizaje que consiste en esencia, en generar
espacios motivadores e interesantes para el aprendizaje. La salida
pedagógica es entonces una estrategia,
que brinda al estudiante una visión real y directa del entorno y un contacto
concreto con el mundo donde desarrolla su labor práctica.
Son muy diversos los elementos que interactúan en el
proceso de aprendizaje, entre ellos los procesos de socialización, educación y aprendizaje social. Es importante señalar que el
denominado aprendizaje significativo busca desde la relevancia del
conocimiento, alcanzar una interiorización y apropiación de saberes en los
estudiantes convirtiéndose en un verdadero aprendizaje “en y para la vida”.
Sólo a partir de la práctica de la vida, de su funcionalidad y su reflexión, el
nuevo aprendizaje no será arbitrario sino por el contrario sustancialmente
significativo.
Posibilitar
el conocimiento concreto del medio, el alumno logra acercarse a la realidad
circundante. Se apropia en forma directa del medio físico- social mediante la
observación de los fenómenos naturales, de las actividades humanas y la
interdependencia de los mismos.
Objetivos:
- Propiciar en el educando ambientes nuevos que permitan la reflexión, el reconocimiento del ambiente geográfico y el acercamiento de nuevas tendencias culturales.
- Generar en los jóvenes un manejo globalizado de los conceptos, a la vez que permiten un acercamiento hacia algunos de los problemas ambientales que afectan el entorno”.
- Promover las competencias ciudadanas en situaciones de grupo y en lugares públicos.
- Direccionar a los estudiantes hacia el desarrollo de la competencia argumentativa, a partir de una situación planteada.
- Fortalecer los conocimientos a través de la observación, experimentación a través de actividades lúdicas culturales.
- Desarrollar competencias de observación descripción y análisis de procesos, históricos sociales y culturales.
- Garantizar a los estudiantes un desarrollo integral con oportunidades lúdico recreativas.
Conclusión
Teniendo en cuenta que el proceso de enseñanza y
aprendizaje abarca espacios dentro y fuera de las instituciones educativas, se
ve la necesidad de realizar salidas pedagógicas que involucre a los estudiantes
y a los docentes en un intercambio de experiencias que contribuyan a que éstos
asuman diferentes formas de concebir la realidad.
La relación que se presenta en cuanto a la salida
pedagógica, el plan de estudios y el Proyecto Educativo Institucional, es que
de una manera didáctica se puede lograr la interdisciplinariedad de las áreas,
consiguiendo que los estudiantes conozcan e interioricen otras maneras de
aprender mediante la observación y descripción de diferentes situaciones.
Salida de Grado 5° al cuerpo de bomberos voluntarios de Santa Marta.
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